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“Explora”: atender a los alumnos con más curiosidad, motivación o capacidad sin excluir a nadie
“Explora”: Assisting students with more curiosity, motivation, or ability without excluding anyone
Julio Fernández-Díeza, Rosario Cencerrado-de-Allera, Javier Rodríguez-Fernándeza, Ángela Hierro-Berceob, Eva Sánchez-Fernándeza, Javier Pérez-Sáenza,
Autor para correspondencia
eoep.logrono.oeste@larioja.edu.es
javierperezsaenz@gmail.com

Autor para correspondencia. C/Marqués de Murrieta 76. 26005 Logroño (La Rioja), España.
a Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Logroño Oeste, Logroño, España
b CEIP “Vuelo Madrid Manila”, Logroño, España
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Información del artículo
ISSN: 1135755X
Idioma original: Español
Datos actualizados diariamente
año/Mes Html Pdf Total
2025 7 4 2 6
2025 6 27 9 36
2025 5 31 7 38
2025 4 28 8 36
2025 3 40 10 50
2025 2 22 3 25
2025 1 23 3 26
2024 12 32 7 39
2024 11 40 4 44
2024 10 33 9 42
2024 9 16 5 21
2024 8 21 8 29
2024 7 33 5 38
2024 6 21 7 28
2024 5 30 7 37
2024 4 20 6 26
2024 3 24 5 29
2024 2 25 14 39
2024 1 30 5 35
2023 12 20 15 35
2023 11 41 7 48
2023 10 39 18 57
2023 9 48 6 54
2023 8 22 7 29
2023 7 21 8 29
2023 6 25 13 38
2023 5 84 17 101
2023 4 45 5 50
2023 3 39 20 59
2023 2 41 6 47
2022 1 65 7 72
2022 12 55 22 77
2022 11 49 13 62
2022 10 36 15 51
2022 9 37 26 63
2022 8 20 19 39
2022 7 31 8 39
2022 6 27 20 47
2022 5 37 18 55
2022 4 25 15 40
2022 3 68 16 84
2022 2 35 13 48
2021 1 50 14 64
2021 12 58 12 70
2021 11 43 7 50
2021 10 65 13 78
2021 9 37 15 52
2021 8 45 5 50
2021 7 29 11 40
2021 6 15 8 23
2021 5 37 16 53
2021 4 124 20 144
2021 3 64 21 85
2021 2 30 18 48
2020 1 39 26 65
2020 12 39 14 53
2020 11 55 7 62
2020 10 33 17 50
2020 9 34 20 54
2020 8 49 18 67
2020 7 46 28 74
2020 6 27 15 42
2020 5 42 18 60
2020 4 49 21 70
2020 3 78 31 109
2020 2 70 30 100
2020 1 62 11 73
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2019 11 63 8 71
2019 10 80 19 99
2019 9 89 35 124
2019 8 26 11 37
2019 7 29 21 50
2019 6 37 32 69
2019 5 122 56 178
2019 4 184 79 263
2019 3 181 79 260
2019 2 188 76 264
2019 1 180 87 267
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2018 2 191 46 237
2018 1 117 40 157
2017 12 106 26 132
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2017 10 40 26 66
2017 9 0 20 20
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